基于學(xué)習(xí)者特征分析的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)為基礎(chǔ)的，它突破了傳統(tǒng)教育中地域和時(shí)間的限制。本文研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)習(xí)者特征分析與個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦，通過對(duì)學(xué)習(xí)者的特征分析，為學(xué)習(xí)者提供符合其個(gè)性特征的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者高效地進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。
　　論文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)者特征分析為中心，對(duì)學(xué)習(xí)者模型、學(xué)習(xí)者行為模型、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦模型以及個(gè)性化學(xué)習(xí)材料的生成等進(jìn)行了研究，主要工作在于:
　　分析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特征，構(gòu)建學(xué)習(xí)者

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