山東省普通高校公共體育田徑選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、長(zhǎng)期以來，普通高校田徑選項(xiàng)課教學(xué)以傳授田徑運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、技能、知識(shí)為目的構(gòu)成，基本上沒有考慮到田徑的健身屬性，也沒有考慮到高校大學(xué)生身體健康的促進(jìn)作用以及學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)。調(diào)查表明:山東省普通高校田徑選項(xiàng)課正面臨著前所未有的困境，隨著普通高校大學(xué)生選課自主權(quán)的不斷擴(kuò)大，田徑選項(xiàng)課越來越不為學(xué)生所認(rèn)同，并且在逐步走向萎縮，田徑選項(xiàng)課越來越受到質(zhì)疑，導(dǎo)致普通高校田徑選項(xiàng)課教學(xué)處于“邊緣化”狀態(tài)。
　　研究表明:經(jīng)常系統(tǒng)、科學(xué)地參加

2、田徑運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)人體的新陳代謝，改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能和內(nèi)臟器官功能，提高人體的健康水平和工作能力。田徑運(yùn)動(dòng)是各專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，普通高校田徑選項(xiàng)課既可以增進(jìn)學(xué)生身體健康、提高學(xué)生心理健康水平，又可以增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力，同時(shí)還可以使學(xué)生掌握基本的田徑運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識(shí)。因此，普通高校田徑選項(xiàng)課的開展具有積極意義，改革普通高校田徑選項(xiàng)課教學(xué)已刻不容緩。
　　筆者采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)

3、法，對(duì)山東省普通高校公共體育田徑選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查和分析，目的在于找出當(dāng)前山東省普通高校公共體育田徑選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的不足以及存在的問題和對(duì)策。
　　研究結(jié)論主要如下:
　　1、山東省普通高校田徑選項(xiàng)課考試難度大、教學(xué)內(nèi)容過于單調(diào)、教學(xué)方法無創(chuàng)新，大學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，最主要的是田徑選項(xiàng)課在室外進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致大學(xué)生選擇田徑選項(xiàng)課的人數(shù)不斷減少。
　　2、山東省普通高校田徑選項(xiàng)課教學(xué)方法仍然采用傳統(tǒng)的