學(xué)校文化及其構(gòu)建策略——職業(yè)學(xué)校的視角.pdf

1、學(xué)校文化是按照文化的特點(diǎn)與規(guī)律，依托學(xué)校的特定環(huán)境，以提高師生的整體素質(zhì)、培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、塑造學(xué)校形象、謀求學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，體現(xiàn)一所學(xué)校獨(dú)特、鮮明的個(gè)性和辦學(xué)理念，反映一所學(xué)校的追求和信念，是群體意識的集中體現(xiàn)。良好的學(xué)校文化可以激勵(lì)師生員工把智慧、力量凝聚成巨大的合力，投入到學(xué)校所確定的特定目標(biāo)上來，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)也體現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值。 目前，教育界、理論界對學(xué)校文化在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮作用的研究越來越深入，但以往研

2、究成果大多以高中、初中、小學(xué)作為研究對象，以職業(yè)教育為對象進(jìn)行專題研究的則相對較少。發(fā)展職業(yè)教育是前我國教育事業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊重要的地位。本文以中華職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為研究個(gè)案，以推動(dòng)職業(yè)教育的改革和發(fā)展為切入點(diǎn)，通過調(diào)查與分析這所學(xué)校的學(xué)校文化象征，揭示中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)的特殊性，從校企文化的融合、學(xué)校文化建設(shè)中凸現(xiàn)職業(yè)精神、大力培育職業(yè)學(xué)校的