職業(yè)學校組織文化的構建.pdf

1、當前，管理的變革已經(jīng)被公認為組織發(fā)展的趨勢。隨著國家對職業(yè)教育的日益重視和職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式越來越不適應學校管理的需要。職業(yè)學校的發(fā)展呼喚著管理方式的變革。 組織文化理論是在企業(yè)文化理論的基礎上發(fā)展起來的。喚起職業(yè)學校的文化意識，使更多的職業(yè)學校能借鑒企業(yè)文化的成功經(jīng)驗，把組織文化理論應用到學校教育管理中，具有很重要的現(xiàn)實意義。 本文共分為五章。所取得的主要研究成果是： 1．在界定職業(yè)學校組織文化

2、相關概念內涵、論述職業(yè)學校學校組織文化功能的基礎上，對職業(yè)學校組織文化與企業(yè)文化作了比較分析，闡明了職業(yè)學校組織文化借鑒企業(yè)文化成功經(jīng)驗的理論基礎。 2．在調查問卷的基礎上，客觀分析了當前職業(yè)學校的組織文化現(xiàn)狀，揭示了職業(yè)學校組織文化管理中存在的問題及影響構建的因素，指出了構建職業(yè)學校組織文化的重要意義。 3．從物質文化、制度文化、精神文化三個層面，對借鑒企業(yè)文化成功經(jīng)驗構建職業(yè)學校組織文化做了基本構想，并就如何構建提出