初中生幸福感現(xiàn)狀調(diào)查及其干預(yù)研究.pdf

1、隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，人們?cè)诨旧顫M足外，主觀幸福感成為了人們繼續(xù)努力工作的一大因素。而主觀幸福感是一種穩(wěn)定的情感特征，一旦形成后比較難以改變。處于青少年時(shí)期的初中生，不僅是性格，體型等塑造時(shí)期，也是主觀幸福感穩(wěn)定形成的關(guān)鍵時(shí)期。教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央啟動(dòng)“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”(以下簡(jiǎn)稱陽光體育運(yùn)動(dòng))在提高學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)，探討是否可以有效提高學(xué)生主觀幸福感。 研究采用問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、訪談法。

2、隨機(jī)調(diào)查了金華第五中學(xué)，金華十五中學(xué)，金華市多湖中學(xué)，金華市蘇孟中學(xué)717名學(xué)生，研究工具采用了根據(jù)Fazio于1977年設(shè)計(jì)并由國(guó)內(nèi)丁曉攀、傅根躍在2006年加以修訂的《大學(xué)生總體幸福感量表(GWBS)的測(cè)量學(xué)分析》調(diào)查問卷。包括個(gè)人基本資料、幸福感量表、陽光體育運(yùn)動(dòng)開展情況、個(gè)人愛好四部分。了解金華初中生的幸福感，然后對(duì)金華十五中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行后測(cè)。研究結(jié)果如下： 1、初中生的整體主觀幸福感較好，壓力感、自我重

3、視、健康感高于主觀幸福感的平均分，說明這三個(gè)因素是初中生在主觀幸福感上的較高體驗(yàn)。女生的主觀幸福感高于男生。 2、學(xué)生主觀幸福感在學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、成長(zhǎng)背景等學(xué)生背景上有顯著差異。與學(xué)生喜歡學(xué)校程度有正影響。 3、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的幸福感、壓力感高于沒有開展陽光體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，有顯著差異。但在心境、控制感、自我重視、健康感無顯著差異。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在學(xué)校在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式、學(xué)生興趣分班、其他任課教師對(duì)體育