殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃研究.pdf

1、職業(yè)教育是面向人人的教育，殘疾人就業(yè)問題是職業(yè)教育和特殊教育的重要課題。但是在自身缺陷、社會歧視、就業(yè)環(huán)境不容樂觀、缺乏就業(yè)引導等多重因素下，殘疾人職業(yè)生存能力低下仍是當前社會存在的一個突出問題。所以針對這一點，本文作者提出論點：適用于殘疾人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效提高殘疾人的職業(yè)生存能力。通過一系列的調(diào)查分析，文章對中等職業(yè)學校實施殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性、可行性和策略進行了深入研究。
　　 本論文共分四章。第一章主要介紹論文的

2、背景、意義并且提出問題，在已有研究綜述部分介紹了國內(nèi)外的相關(guān)研究及現(xiàn)狀，并對核心概念進行了界定。第二章筆者設(shè)計出《殘疾人職業(yè)生存狀況調(diào)查問卷》，對湖南及周邊地區(qū)的殘疾人及與殘疾人有接觸的人群展開調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)殘疾人職業(yè)生存狀況堪憂，就業(yè)形勢不佳，殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃及教育需要加大發(fā)展。第三章講述了殘疾人實施職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性，并由理論依據(jù)和現(xiàn)實需要出發(fā)探討了對中等職業(yè)學校進行殘疾人職業(yè)生涯規(guī)劃的可行性。第四章具體講述了在中等職業(yè)學校實施