新課程視野下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能初探.pdf

1、我國(guó)正處于基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵階段，以人為本重視基礎(chǔ)著眼未來是新課改的基本理念，在新的視野下，教師的教育理念和教學(xué)方式都要做出相應(yīng)的變化，特別是教師的教學(xué)技能更是有待提高和完善。 本文主要研究了新課程視野下高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)技能，從理論和實(shí)踐上對(duì)這些技能進(jìn)行了研究，闡述了研究這些技能的必要性以及這些技能的界定，并特別根據(jù)課堂實(shí)例對(duì)教學(xué)技能進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 文章第一部分結(jié)合我國(guó)新課改的發(fā)展現(xiàn)狀說明了提高完善教師教學(xué)技能的必要性，

2、提出了本文的整體構(gòu)思。 文章的第二部分從理論上對(duì)新課改理念下的課堂教學(xué)和教師角色進(jìn)行了闡述。 文章的第三部分則闡述了新課程視野下的教師教學(xué)技能的分類與界定，并具體說明了這些技能的實(shí)施要點(diǎn)。 以上述研究為指導(dǎo)，對(duì)于新課改后的課堂進(jìn)行了深入聽課和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。和省地市的一些專家教研員進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，聽取了大量一線教師的建議，并根據(jù)具體的幾個(gè)教學(xué)實(shí)例對(duì)教師的教學(xué)技能做出了具體的點(diǎn)評(píng)，這些點(diǎn)評(píng)挖掘了教師上課的亮點(diǎn)，