HW職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師人力資源管理的改進研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是培養(yǎng)具有較強實踐能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的、社會急需的高級技能型人才的教育。師資水平和教學(xué)質(zhì)量管理是高職院校生存和發(fā)展的兩個根本，其中“雙師型”教師是高職教育教學(xué)活動中的主體，在學(xué)校教育中有著更為關(guān)鍵性的作用。HW職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省唯一省教育廳直屬的高職高專院校，本文以其為研究對象，對該學(xué)院教師人力資源管理的現(xiàn)狀、存在的問題以及改進策略進行了研究，希望通過建立一套高績效的教師人力資源管理體系在日益激烈的高職教育

2、人才競爭中獲得優(yōu)勢，達到不斷吸引人才、提升自身高職教育核心競爭能力，成為全國100所示范性高職院校，帶領(lǐng)提升江西省高職教育整體水平的目的。
　　 本文首先對HW職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師人力資源及教師人力資源管理狀況進行分析，指出該學(xué)院在教師人力資源方面存在著專任教師數(shù)量上嚴(yán)重不足、年輕教師本科學(xué)歷教師以及初中級職稱教師占教師比例過高、“雙師型”教師數(shù)量有限等問題；在教師人力資源管理方面存在教師績效考核體系不科學(xué)、教師人力資源培訓(xùn)體系不健

3、全、缺乏嚴(yán)格的職務(wù)聘任制度和系統(tǒng)性教師任職資格制度等問題。在此基礎(chǔ)上，本文從績效考核、薪酬激勵、招聘淘汰、人員培訓(xùn)等四方面對HW職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教師人力資源管理體系進行改進并提出解決方案，即以教師績效考核方案的確立為核心，使教師績效考核的結(jié)果與教師薪酬激勵、招聘淘汰、培訓(xùn)密切聯(lián)系，并通過薪酬激勵、招聘淘汰、培訓(xùn)三個分方案的實施來驗證考核方案的科學(xué)性與適應(yīng)性。最后，為保障教師人力資源管理的改進方案以及各項制度措施的順利實施，提出了樹立人力