大學(xué)生師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其關(guān)系研究.pdf

1、教師和學(xué)生是高校教育、教學(xué)中的兩個(gè)基本要素，而高校師生關(guān)系在高校教育、教學(xué)過程中體現(xiàn)著人與人之間關(guān)系的最基本、最重要的方面。 師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在共同的教育教學(xué)過程中，因其各自的地位、任務(wù)及規(guī)范行為的不同，通過相互影響和作用而形成和建立起來(lái)的一種特殊的人際關(guān)系。 國(guó)內(nèi)外眾多研究者日益重視人際關(guān)系(尤其是師生關(guān)系)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建良好師生關(guān)系的必要性。良好的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素。師生關(guān)系緊張，

2、則會(huì)抑制甚至破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制約學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指引起學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使學(xué)習(xí)活動(dòng)趨向教師所設(shè)定的目標(biāo)的內(nèi)在心理過程。從定義上看，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教師是聯(lián)系在一起的。 本研究采用問卷調(diào)查的方法，對(duì)大學(xué)生的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了研究。研究工具為《師生關(guān)系問卷》和《學(xué)習(xí)過程問卷》。研究采用集體測(cè)試的方式，共發(fā)放問卷480份，回收有效問卷453份，有效回收率為94.4％。 本研究的目的是：了解當(dāng)

3、前大學(xué)生師生關(guān)系的總體狀況，并考察大學(xué)生師生關(guān)系的性別、專業(yè)、年級(jí)差異；了解當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總體狀況，并考察大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的性別、專業(yè)、年級(jí)差異；探討師生關(guān)系各維度與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各維度之間的關(guān)系。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，研究結(jié)果如下： (1)大學(xué)生師生關(guān)系沖突性較強(qiáng)，而在親密性、支持性和滿意度上較差； (2)師生關(guān)系狀況存在一定程度的性別、專業(yè)和年級(jí)差異； (3)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為深層型動(dòng)機(jī)，其次為成就型動(dòng)機(jī)，再次為