基于勝任力的福建省高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)研究.pdf

1、輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員也是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員選拔和培養(yǎng)已經(jīng)明顯落后于時(shí)代的步伐了，信息化時(shí)代的高校學(xué)生工作對(duì)輔導(dǎo)員的綜合能力和素質(zhì)提出了越來越高的要求。探究如何采取強(qiáng)有力的措施,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的綜合能力和素質(zhì)，有效構(gòu)建輔導(dǎo)員的能力

2、體系，切實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化進(jìn)程，形成有關(guān)輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力建設(shè)的有效理論體系，使輔導(dǎo)員適應(yīng)新形勢(shì)下的變化，無疑具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文引入勝任力理論的相關(guān)知識(shí)，通過勝任力模型的理論和分析方法結(jié)合文獻(xiàn)閱讀法、社會(huì)調(diào)研法、案例分析法等方法，對(duì)福建省高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀與不足進(jìn)行剖析，對(duì)高校輔導(dǎo)員的核心能力進(jìn)行了探究，力圖構(gòu)建輔導(dǎo)員能力建設(shè)的新勝任力模型，同時(shí)提出了建立基于勝任力的高校輔導(dǎo)員選拔體系、培訓(xùn)體系、職業(yè)生涯規(guī)劃體系以