無錫市小學體育教師教學現(xiàn)狀調查及對策研究.pdf

1、針對目前小學生課業(yè)負擔重、身心健康狀況問題多、體育后備人才匱乏等情況，有必要對小學體育現(xiàn)狀進行深入研究。無錫市體育教育主管部門很重視小學體育教育，體育經(jīng)費投入比較充足；然而經(jīng)費投入不均衡、學生缺乏鍛煉時間、師資缺乏等問題影響無錫市小學體育教育有序地開展。為此，本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等研究方法，研究無錫市小學體育教師教學現(xiàn)狀，找出存在問題，并且提出發(fā)展對策，為提高經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)小學體育教學質量提供借鑒。結果表明：(1)超

2、過80％的體育教師能夠理解當前的體育課程目標，由于當前實施的體育課程標準學生學習領域目標太多，在實際教學過程中不易實施。(2)通過調查，無錫市小學體育教師對科研重視不夠，由于校領導重視不夠，教師進修機會少。影響體育教師教學效果的因素分別為：教師事業(yè)心與體育教師業(yè)務學習與進修、教師的教學年限、教學經(jīng)歷、領導對體育教育的認識、場地器材、教師角色定位。(3)大部分教師對學生體育成績評定既遵循國家規(guī)定又根據(jù)學校的實際情況制定了評定體系；這種評定

3、方式很靈活，經(jīng)過訪談得知，80％的專家專家贊同這種評定方式。(4)47.5％的學校在30分鐘陽光體育活動是讓學生自由活動，37.5％的學校有班主任組織學生活動，有15％的學校由體育教師組織學生活動。(5)各學校對球類運動開展的比較普及，如三大球(籃球、足球、排球)各學校均開展，部分學校還開展了乒乓球，乒乓球作為本校的特色項目，從小學一年級至小學六年級每個學期均安排一定的乒乓球課。(6)體育教師在進行體育健康理論知識教學時，最常采用的是講

4、解、示范，其次是掛圖，用的比較少的為CAI課件、投影膠片，體育健康理論教學存在如下問題：對體育理論教學重視不夠、體育室內課教學質量低下、體育室內課教材較少，缺乏新事物。因此，本研究認為無錫市小學體育教學的改革需要注意六個方面：(1)根據(jù)《體育課程標準》制定正確的教學目標。(2)加大對體育師資的培養(yǎng)。(3)加大體育經(jīng)費投入，適當扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學、民辦小學。(4)制定合理的學生成績評定方案。(5)根據(jù)教育部的有關文件正確執(zhí)行“體育陽光工程”。(