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文檔簡介
1、本研究報(bào)告回顧了中國漢語語法的研究歷史和中國語文語法教學(xué)的歷史.認(rèn)為我國的漢語語法研究大體可分為三個時期,從萌芽到成熟,從貧乏到豐富,但總體看研究重視形式,講究條理性,恪求理論,缺少實(shí)際運(yùn)用的指導(dǎo).中國語文語法教學(xué)的歷史走過了一條曲折坎坷的發(fā)展道路,既有"輝煌"又有"寂寞".本研究分析了語法教學(xué)的現(xiàn)狀,認(rèn)為淡化、輕視、重視語法教學(xué)的現(xiàn)象嚴(yán)重;重視英語語法教學(xué),輕視漢語語法教學(xué);"大綱"的要求松散不系統(tǒng);中學(xué)語法教學(xué)的局面十分混亂.最后提
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