論家庭因素對農村留守兒童不良品德形成的影響——以浙江省永嘉縣山坑鄉(xiāng)為例.pdf

1、留守兒童問題是當今中國的一個沉重話題，這不僅因為留守兒童觸目驚心的現(xiàn)實處境，還因為它是中國一系列復雜的社會現(xiàn)實問題相互糾結的結果和體現(xiàn)，因而成了實際難題。 農村留守兒童問題是在農村社會轉型過程中農村勞動力大規(guī)模轉移而伴生出的新矛盾。由于我國長期存在城鄉(xiāng)二元社會結構以及制度改革的相對滯后，許多進城務工的農民不能將子女帶進城里上學和一起生活，這些留守兒童正處于人生觀形成和人格完善的關鍵時期。而這一關鍵時期家庭教育的缺失和監(jiān)護人的疏漏

2、，導致留守兒童在品德形成中出現(xiàn)了諸多的問題。面對留守兒童成長問題的嚴重性，一些學者警示：他們可能成為被毀滅的一代，可能成為國家新的不穩(wěn)定因素。這不僅僅關系到個人的成敗，同時會影響到農村教育事業(yè)的發(fā)展，影響到社會主義新農村的建設，影響到社會主義和諧社會的構建。 因此，對農村留守兒童的研究，具有重要的現(xiàn)實意義。 本文以問卷調查、個案訪談為主要研究方法，分四個部分展開論述。 第一部分是農村留守兒童的成因分析。留守兒童形

3、成的原因包括客觀原因與主觀原因?？陀^原因包括：農村勞動力的轉移，農業(yè)比較收益的下降，城鄉(xiāng)隔離戶籍制度的障礙，農村生活的低消費與城市生活成本過高的限制等等。主觀原因包括：新一代農民從“生存理性”到“發(fā)展理性”的轉變，社會就業(yè)形勢嚴峻滋生的“讀書無用論”的影響等等。 第二部分以浙江省永嘉縣山坑鄉(xiāng)中心完小、山坑中學為主要調查對象展開調查。通過實地調查，收集大量數(shù)據(jù)，對永嘉縣山坑鄉(xiāng)留守兒童的品德現(xiàn)狀進行分析。 第三部分對誘發(fā)農村

4、留守兒童不良品德的家庭因素進行全面分析，包括家庭環(huán)境因素，家庭功能因素，家庭成員行為因素與家長素質因素進行全面分析。家庭環(huán)境因素包括：家庭結構的不完整與道德教育的缺失，留守家庭較低的經(jīng)濟收入對子女的影響。家庭的功能因素包括：親子關系的失諧與道德情感的變異，隔代撫養(yǎng)中的教育偏離。家庭成員的行為因素包括：教養(yǎng)方式對子女的影響，教育觀念對子女的影響，父母監(jiān)控的缺位以及監(jiān)護人監(jiān)控的弱化。家長的素質因素包括：家長的品德素質對子女的影響，父母的文化

5、素質及其職業(yè)對子女的影響。第四部分根據(jù)以上調查，分析從制度、家庭、社會等方面入手，提出了解決留守兒童問題的相關措施和建議，供有關部門參考。 本文主要有以下兩個特點：其一，本文是作者在深入實踐進行實地調查所取得的第一手資料基礎上形成的，數(shù)據(jù)真實可靠。永嘉山坑鄉(xiāng)農村留守兒童的品德發(fā)展狀況在現(xiàn)階段具有典型意義。其二，本文從導致留守兒童不良品德形成的諸多因素中選擇家庭因素來分析影響留守兒童不良品德的原因。農村留守兒童的不良品德在形成中受