基于信息技術(shù)的中學(xué)數(shù)學(xué)主體探究教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究.pdf_第1頁(yè)
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1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于信息技術(shù)的中學(xué)數(shù)學(xué)主體探究教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究姓名：肖陽(yáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育指導(dǎo)教師：龔家驤20030801SUMMAIWoFCONTENTThesubstanceofthisarticleiStodiscovertlletheoryandconductthepracticerelevanttoteachingmodeofmathematicalcoRrsesastheprincipaipartinm

2、iddlesch001whichiSonthebasisofinformationtechnologyItanalysesthatthepresentsituationofmathematicalteachingthrou甌utilizationofinformationtechnologyCombinedwiththeresearchofthistopic，itclarifiesourviewsthattheteachingmodes

3、houldbeiinkedmathematicaIcourseswithinformationtechnologywhichiScalledTEAcHlNGMoDEoNTHE8AslsoF悄FoRMATloN1Et：強(qiáng)NoLOGYoFM毛王’DL囂媾cHool^馘A墨HE瑚lC矗LCoURS鬏S蠢S尹跫露鈉舅r掰點(diǎn)PARZInthelI’ghtof斑isteaching1110deitalSOprovidesscientificbasi

4、sforthistheoryprocedureofthisprogram，situationofenforcement，developmentofmathematicalresources，principalofdesigning，strategYofoperation，transformationofteachers’characterandconstructionofevaluationsystem。Inaddition，fromt

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