項(xiàng)群訓(xùn)練理論新思考.pdf

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文項(xiàng)群訓(xùn)練理論新思考姓名：聶臣高申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：李振斌20070401主導(dǎo)類項(xiàng)群。項(xiàng)群訓(xùn)練理論的提出和建立，在1般訓(xùn)練理論和專項(xiàng)訓(xùn)練理論之間架起了溝通的橋梁。項(xiàng)群這～‘概念正日益廣泛地被應(yīng)用于體育工作、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育健身、體育產(chǎn)業(yè)、體育管理等眾多領(lǐng)域。實(shí)踐也已證明，項(xiàng)群訓(xùn)練理論對于制訂科學(xué)、合理的競技體育發(fā)展戰(zhàn)略、揭示和探討同群項(xiàng)目訓(xùn)練規(guī)律、促進(jìn)選材和競技人才流動(dòng)等方面都有

2、積極作用。然而學(xué)術(shù)界對于項(xiàng)群訓(xùn)練理論的劃分也還存在著許多不同的意見，張洪潭教授在1999年對項(xiàng)群訓(xùn)練理論按競技能力的主導(dǎo)因素對競技項(xiàng)目的劃分提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為抓住競技能力主導(dǎo)因素這一指標(biāo)項(xiàng)，就可以準(zhǔn)確地把握一個(gè)乃至一群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本特征和訓(xùn)練致力點(diǎn)，這確實(shí)是訓(xùn)練思想的一個(gè)創(chuàng)見。然而既然項(xiàng)群理論的核心思想是按競技能力的主導(dǎo)因素對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分類，那就不該忽略在體能性和技能性的兩大主導(dǎo)因素之外，還有戰(zhàn)能性這一大主導(dǎo)因素的存在。并提出只要另立

3、一個(gè)戰(zhàn)能類項(xiàng)群，那么全部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一級分類問題便迎刃而解，至于隨后的二級分類三級分類等問題，也不難逐步地待機(jī)予以解決。程勇民等學(xué)者認(rèn)為競技能力的主導(dǎo)因素應(yīng)分為：體能主導(dǎo)因素、技能主導(dǎo)因素、戰(zhàn)術(shù)能力主導(dǎo)因素和三者復(fù)合主導(dǎo)因素。據(jù)此對項(xiàng)群進(jìn)行劃分，得出新的項(xiàng)群分類。體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分為快速力量性、速度性及耐力性三個(gè)亞類；技能主導(dǎo)類項(xiàng)目分為表現(xiàn)難美性、表現(xiàn)準(zhǔn)確性兩個(gè)亞類；戰(zhàn)術(shù)能力主導(dǎo)類項(xiàng)目智力型項(xiàng)群；體能技能戰(zhàn)術(shù)能力復(fù)合主導(dǎo)類項(xiàng)目分為球類項(xiàng)目和

4、格斗項(xiàng)目兩個(gè)亞類。茅鵬等學(xué)者認(rèn)為傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論，是把體能(身體素質(zhì))與技術(shù)作為兩個(gè)“元因素”，是在這個(gè)基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的，可稱之為“二元訓(xùn)練理論”。用“二元”來建構(gòu)訓(xùn)練理論，就從根子上搞錯(cuò)了?！凹夹g(shù)”和“體能”，本是“一元”的，不存在沒有體能內(nèi)容的動(dòng)作技術(shù)，不存在沒有技術(shù)形式的體能發(fā)放。技術(shù)與體能，就像形式與內(nèi)容一樣，在客觀現(xiàn)實(shí)中是無法分離的(只能在概念的指向中，為了思考的需要，人為地予以分離)。他稱這個(gè)新理論為“一元訓(xùn)練理論”。

5、筆者運(yùn)用邏輯學(xué)、分類學(xué)、方法論和體育學(xué)知識(shí)對以上四種不同的理論進(jìn)行梳理，指出他們存在的問題，并依據(jù)競技能力的主導(dǎo)因素對競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行重新完善，提出按照體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力和復(fù)合主導(dǎo)四個(gè)一級分類指標(biāo)對競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行重新劃分，依次分別命名為體能主導(dǎo)類項(xiàng)群、技能主導(dǎo)類項(xiàng)群、戰(zhàn)能主導(dǎo)類項(xiàng)群、復(fù)合主導(dǎo)類項(xiàng)群。這樣的劃分符合分類學(xué)各子項(xiàng)的外延之和應(yīng)等于母項(xiàng)的外延的規(guī)則，而且還能最大限度的概括經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。在確定一級分類指標(biāo)后，我們以各項(xiàng)目體能、技能