公立高等學(xué)校被訴的行政法思考.pdf

1、我國行政法學(xué)界對高等教育領(lǐng)域的行政法問題的研究起步較晚，隨著高校被訴案件的層出不窮，行政法學(xué)界對高等教育領(lǐng)域的行政問題研究關(guān)注程度漸高，研究力量漸強(qiáng)，公立高等學(xué)校成為行政訴訟的被告這一觀點(diǎn)已被廣泛接受，通過司法實(shí)踐似乎尋找到了公立高等學(xué)校作為法律、法規(guī)授權(quán)的組織具備行政主體條件而成為被告的理由支撐，但是，高校之為被告的一系列問題并未完全得到理清。如：高校成為行政訴訟被告的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么；高校哪些行為可訴，哪些行為不可訴，可訴與不可訴的標(biāo)

2、準(zhǔn)是什么；不可訴的又應(yīng)該有怎樣的救濟(jì)渠道；由于法律上沒有明確的救濟(jì)設(shè)計(jì)，出現(xiàn)了法治的真空和縫隙，致使學(xué)生維權(quán)艱難。 本文采用實(shí)證分析方法，理論聯(lián)系實(shí)際，既研究現(xiàn)行高等教育的有關(guān)法律條文，又研究法律的實(shí)施和法律的應(yīng)用，分析現(xiàn)行法律在實(shí)際應(yīng)用中的不足，提出相應(yīng)的解決對策。 采用比較分析的方法，通過對國外和我國臺灣地區(qū)相關(guān)理論和實(shí)踐的借鑒，希望可以解決我國公立高等學(xué)校在法治化進(jìn)程中所面臨的問題，更好的保障學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)公

3、立高等學(xué)校的正常管理，這也是我選這個論題作為學(xué)位答辯論文的意圖所在。 本論文共分三部分： 第一部分主要論述了公立高等學(xué)校的法律地位。現(xiàn)今學(xué)界對公立高等學(xué)校的定位為法律、法規(guī)授權(quán)的組織，但是這一定位并不能解決公立高等學(xué)校被訴而引發(fā)的一系列問題，筆者借鑒國外相關(guān)理論和實(shí)踐，將公立高等學(xué)校定位為公務(wù)法人。 第二部分主要論述了公立高等學(xué)?？稍V行為的范圍。通過對公立高等學(xué)校行為的分析，理清哪些行為為可訴的，哪些為不可訴的，