2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、留置權(quán)制度作為一種法定擔(dān)保物權(quán),其適用范圍完全取決于我國立法。一直以來,《中華人民共和國民法通則》(以下簡稱《民法通則》)和《中華人民共和國擔(dān)保法》(以下簡稱《擔(dān)保法》)都將留置權(quán)制度的適用嚴(yán)格限制于合同之債中。因無法滿足現(xiàn)實(shí)需要,《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國擔(dān)保法>若干問題的解釋》(以下簡稱《擔(dān)保法解釋》)將之修改為強(qiáng)調(diào)“留置物占有與債權(quán)間具有牽連關(guān)系”,2007年頒布的《中華人民共和國物權(quán)法》(以下簡稱《物權(quán)法》)則在民事

2、留置權(quán)立法中明確突破合同之債限制,對適用留置權(quán)的債權(quán)不問發(fā)生原因,只強(qiáng)調(diào)“留置物與債權(quán)具有同一法律關(guān)系”。 對于《物權(quán)法》的上述修改內(nèi)容,其中擴(kuò)大可適用留置權(quán)的債權(quán)范圍之舉,與瑞士、我國臺灣地區(qū)等物權(quán)性質(zhì)留置權(quán)立法相似;但作為留置權(quán)成立要件之一的“同一法律關(guān)系”規(guī)定,則與瑞士、臺灣地區(qū)“牽連關(guān)系”規(guī)定不同,兩者孰優(yōu)孰劣?“同一法律關(guān)系”規(guī)定是否存在不足?該如何完善?因此,分析比較“牽連關(guān)系”規(guī)定與“同一法律關(guān)系”規(guī)定的利弊,以及

3、探尋“同一法律關(guān)系”規(guī)定背景下相關(guān)配套制度的完善,即為本文的寫作目的。 本文從以下五個(gè)部分對留置權(quán)成立要件之“同一法律關(guān)系”規(guī)定進(jìn)行研究。 第一章從債權(quán)性質(zhì)留置權(quán)和物權(quán)性質(zhì)留置權(quán)的各典型國家立法例出發(fā),跳出法典中“留置權(quán)”這一概念的字面限制,在實(shí)質(zhì)層面上進(jìn)行比較法分析。結(jié)果是兩種定性下的各部留置權(quán)典型立法中都包含了對具有物權(quán)效力的處分和優(yōu)先受償權(quán)的實(shí)質(zhì)性規(guī)定,只不過在債權(quán)性質(zhì)留置權(quán)立法中是以其他法定擔(dān)保物權(quán)的名義出現(xiàn)。

4、 第二章通過比較兩種性質(zhì)留置權(quán)中各權(quán)能的作用,探尋處分和優(yōu)先受償權(quán)的授予理念,以確立留置權(quán)基礎(chǔ),從而為下文討論我國留置權(quán)立法的適用范圍搭建理論平臺。 第三章筆者逐一評述了我國《民法通則》、《擔(dān)保法》和《擔(dān)保法解釋》中的留置權(quán)規(guī)定所存在的缺陷。重點(diǎn)圍繞成立要件之一“牽連關(guān)系”的界定,援引了兩類立法例、三種傳統(tǒng)理論以及三位學(xué)者的學(xué)說以解釋之。但由于這一技術(shù)性詞語含義開放,學(xué)者們的解說之間存在眾多分歧,何況史尚寬等教授所著學(xué)說都

5、無法等同于立法者的權(quán)威之說,故含義的不確定導(dǎo)致了“牽連關(guān)系”在實(shí)踐操作中認(rèn)定的困難。之后肯定了《物權(quán)法》中的留置權(quán)規(guī)定充分體現(xiàn)了留置權(quán)制度的設(shè)立宗旨,在擴(kuò)張適用留置權(quán)的債權(quán)范圍的前提之上,重點(diǎn)比較了“同一法律關(guān)系”規(guī)定與“牽連關(guān)系”規(guī)定的優(yōu)劣。 第四章在肯定“同一法律關(guān)系”規(guī)定利大于弊之后,關(guān)注其可能存在的不足:由于“同一法律關(guān)系”概念語義范圍縮小,導(dǎo)致部分債權(quán)人扣留權(quán)缺失。針對此不足,提出了立法完善建議:可通過擴(kuò)大債事抗辯制度

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