高師化學實驗教學研究.pdf

1、本文對高師化學實驗教學進行了研究。本科師范化學專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備扎實的化學基礎知識、實驗基本技能，掌握并能夠初步運用教育學、心理學、化學教學論等教育理論，具有良好的教師素質和從事化學教學與研究的基本能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事中等學?；瘜W教學和研究的高素質教師及教育工作者。化學是一門以實驗為基礎的學科，學生各種素質的培養(yǎng)僅靠理論學習是不夠的，只有在化學實驗教學和實踐中才能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生形成正確的化學概

2、念，獲得化學知識和實驗技能。培養(yǎng)觀察能力、實驗探究和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。所以，實驗教學在學生的能力培養(yǎng)方面起著非常重要的作用。 現(xiàn)代教育，著眼于學生的全面發(fā)展，不僅僅是關注智育的發(fā)展，還關注包括情感態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。因此，本研究認為，化學實驗教學要將培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)作為重要的教育目標來追求。如何實現(xiàn)這個目標?只有更新實驗教學理念，實施綠色化學