初中教師責(zé)任心的現(xiàn)狀與培育研究——以重慶市初中教師為例.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：翹生數(shù)垣責(zé)筵!堂鮑塑達(dá)生壁直玨究=叢重庭立塑史數(shù)瘦盤倒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。I學(xué)位論文作者：村虹桷簽字日期：2012年葉月20日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有

2、關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文儲簽名：村埔導(dǎo)師簽名：醪密呵l簽字日期：酬乙年午月Ⅻ日簽字日期：年月日目錄摘要IAbstractIII一、緒論l(一)研究緣起1(二)研究意義和假設(shè)2(三)文

3、獻(xiàn)綜述3(四)研究的思路與方法14二、教師責(zé)任心的內(nèi)涵16(一)責(zé)任心的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)16(二)教師責(zé)任心的內(nèi)涵闡釋20三、初中教師責(zé)任心的現(xiàn)狀調(diào)查25(一)調(diào)查概述25(二)教師問卷的預(yù)測分析26(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析30四、對初中教師責(zé)任心現(xiàn)狀的反思42(一)社會層面的因素42(二)學(xué)校層面的因素44(三)教師自身層面的因素一47五、采取多種措施，不斷提升初中教師的責(zé)任心52(一)社會層面52(二)學(xué)校層面53(三)教師層面56主要參考文獻(xiàn)