高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的困境與對策研究.pdf

1、高校輔導(dǎo)員職業(yè)化是我國輔導(dǎo)員制度發(fā)展的新取向，也是適應(yīng)高校管理干部隊伍職業(yè)化的發(fā)展要求和高校思想政治教育隊伍應(yīng)對新時期挑戰(zhàn)的必然趨勢。本文意在分析輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展過程中遇到的難于破解的困境，探究造成困境的深層次原因，并提出針對性的對策選擇。本研究對于搞清楚高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的規(guī)律，推進(jìn)高校學(xué)生管理隊伍職業(yè)化工作，提高高校輔導(dǎo)員隊伍自身素質(zhì)以及加強高校思想政治教育工作的時效性有著直接或間接的理論和實踐層面的借鑒意義。
　　 通過對輔

2、導(dǎo)員職業(yè)化提出、內(nèi)涵和實現(xiàn)條件的分析，本文認(rèn)為輔導(dǎo)員職業(yè)化的實現(xiàn)需具備專業(yè)的成熟度和分化度、專業(yè)的社會吸引力兩個方面的條件。只有具備這兩個條件，才能使得輔導(dǎo)員擁有獨立的職業(yè)地位和廣泛的社會認(rèn)同?；诖苏J(rèn)識，通過對輔導(dǎo)員自身職業(yè)價值認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)同兩個方面的問卷調(diào)查和廣泛訪談，梳理輔導(dǎo)員隊伍目前職業(yè)化難以推進(jìn)的困境，并進(jìn)一步探究深層原因，提出了針對性的對策選擇。
　　 本文研究認(rèn)為：輔導(dǎo)員職業(yè)化面臨包括職業(yè)角色扮演困惑、職業(yè)認(rèn)同境地