遼寧省撫順市初級(jí)中學(xué)體育與健康課程改革實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、新世紀(jì)伊始，迎來了我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育已經(jīng)邁入一個(gè)嶄新的歷史階段。2001年7月，教育部頒布的《體育(1-6年級(jí))體育與健康(7-12年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》開始實(shí)施，標(biāo)志著體育與健康學(xué)科的課程改革開始在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍內(nèi)實(shí)驗(yàn)推廣。經(jīng)過幾年的試驗(yàn)運(yùn)行，并于2005年10月開始全國(guó)范圍推廣新課程。遼寧省撫順市是體育課程改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)，經(jīng)歷了課程標(biāo)準(zhǔn)從實(shí)驗(yàn)期到全面推廣的幾

2、個(gè)階段，在實(shí)施過程中感到過困惑、經(jīng)歷了失敗、也取得過成果，從陌生到熟悉的過程中取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果將這些過程和經(jīng)歷做出調(diào)查與分析，必將對(duì)下一步體育與健康課程改革的成功實(shí)施起到鋪墊和啟示作用。 在此，本人在了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外體育教育課程發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合了我國(guó)實(shí)施體育與健康課程改革的意義和必然性。從基層學(xué)校課程改革的現(xiàn)狀入手，通過對(duì)本地區(qū)初中學(xué)校體育教育改革的現(xiàn)狀調(diào)查，分析實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》以來的具體情況并進(jìn)行較系統(tǒng)的總

3、結(jié)和對(duì)策研究。 本文采用問卷法、文獻(xiàn)資料法、訪談法及網(wǎng)上查閱進(jìn)行研究調(diào)查?？紤]到全市初中二年級(jí)采用了課程改革后的新教材授課，并根據(jù)本地區(qū)具體情況及專家意見分層次選擇了具有代表性的撫順市40所初中學(xué)校的660名初中二年級(jí)學(xué)生和200名教師進(jìn)行問卷調(diào)查與對(duì)策分析。經(jīng)過信效度檢驗(yàn)，確保調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效。同時(shí)，在調(diào)查中又通過直接聽課、參觀調(diào)研、訪談?dòng)嘘P(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)等方式，獲得了較為真實(shí)可靠的第一手材料。 本次調(diào)查結(jié)合了撫順市教育學(xué)院