中學(xué)大班英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究.pdf

1、由于英語(yǔ)是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的首選外語(yǔ)，所以英語(yǔ)教學(xué)在當(dāng)前中國(guó)的大、中、小學(xué)階段都具有其特殊的重要性，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，如何解決中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中生多師少，師資不足這一大難題就顯得十分必要。本文旨在分析和探討中學(xué)這一層面上面對(duì)這一挑戰(zhàn)所采取的大班英語(yǔ)教學(xué)方法及其理論和實(shí)踐，力求在現(xiàn)今中學(xué)教育的條件范圍內(nèi)，提供一些有益于提高大班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的措施方法。 本文首先介紹了作者本人通過(guò)問(wèn)卷及訪談的形式所收集到的若干所中學(xué)英語(yǔ)課大班教學(xué)的現(xiàn)

2、狀，并分析歸納了大班英語(yǔ)教學(xué)給學(xué)生和教師帶來(lái)的教學(xué)法、管理方法和情感交流方面的困難。從而指出改革和設(shè)計(jì)中學(xué)大班英語(yǔ)教學(xué)的必要性。正是因?yàn)樵诖蟀嘀薪處熀茈y再繼續(xù)扮演獨(dú)角戲的角色，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂便顯得十分必要。教師如何再扮演一個(gè)新的角色去充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?如何才能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境?在回答這些問(wèn)題時(shí)，本論文具體闡述一些成功大班英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)技巧和方法，這些教學(xué)技巧和方法雖然沒(méi)有現(xiàn)代科技的參與，但是它們同樣體現(xiàn)了

3、以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)過(guò)程。論文著重探討了設(shè)計(jì)大班英語(yǔ)課的理論基礎(chǔ)一建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。簡(jiǎn)述了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論的基本內(nèi)涵，基本特征以及基于該理論下的多媒體網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)的原則等。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的參與對(duì)于大班英語(yǔ)教學(xué)所起的舉足輕重的作用，指出了計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)的普及將會(huì)以更加豐富的內(nèi)容和形象生動(dòng)的方式去吸引更多的學(xué)習(xí)者，并讓他們享受到更有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。 本論文提供了全

4、日制普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教科書第一冊(cè)(下)Unit20LaughingMatter一課的大班英語(yǔ)教學(xué)課堂實(shí)錄。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，介紹了以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論為理論依據(jù)，結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)和一些成功英語(yǔ)大班教學(xué)的策略和技巧的大班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等。接著本論文進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò)和大班英語(yǔ)教學(xué)技巧相結(jié)合的教學(xué)方法有效性實(shí)驗(yàn)，選擇兩個(gè)平行的大班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)控制組的學(xué)生采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而對(duì)實(shí)驗(yàn)組則使用多媒體網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)技巧相結(jié)合的教學(xué)

5、方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，對(duì)兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果表明：兩個(gè)班的學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種基本技能方面均存在顯著的差異：實(shí)驗(yàn)組學(xué)生成績(jī)提高明顯。從而文章認(rèn)為以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用教學(xué)技巧和科技手段相結(jié)合的教學(xué)方法能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而真正提高中學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)的效果和質(zhì)量。 本文所做的基礎(chǔ)調(diào)查研究只是一個(gè)初步的探索，以期能部分解決中學(xué)大班教學(xué)中存在的某些問(wèn)題，對(duì)于這一問(wèn)題的科學(xué)解決仍有待關(guān)心中學(xué)英語(yǔ)大