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1、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和高等教育改革發(fā)展具有重要意義.本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和因素分析等技術(shù)探討學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的維度構(gòu)成.并以此為基礎(chǔ)通過(guò)編制"教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(學(xué)生用)",根據(jù)"教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(學(xué)生用)"的結(jié)果,進(jìn)一步探討了學(xué)生的性別、專業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)課程前興趣因素對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的影響.結(jié)果表明:①"教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(學(xué)生用)"具有較高的信度和效度;②因素分析結(jié)果表明,學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量主要包括教學(xué)價(jià)值、教學(xué)風(fēng)
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