高中語文教材練習設計探微.pdf

1、練習活動是語文教科書中除了范文之外最重要的組成部分，也是體現(xiàn)語文教科書價值與特色的重要內(nèi)容之一。課文后的練習是教師鉆研教材、設計教學過程的依憑，是學生鞏固知識、演練技能的階梯，也是將知識轉化為能力的橋梁。有計劃地進行語文訓練，對培養(yǎng)學生各方面的素質，具有不可替代的獨特作用。根據(jù)使用情況和對文獻資料的查閱，認為目前語文課后練習的設計還有一定的改善空間，論文以人民教育出版社出版的《普通高中課程標準實驗教科書語文》(必修2006年)①教材為研

2、究對象，以“語文教材練習設計的分析和設想”為研究課題，進行分析論述。 論文首先回顧了高中語文教材練習設計的發(fā)展階段，列舉了近些年來語文專家對練習設計的觀點，展示了外國母語教材練習設置狀況，通過對比分析，進行反思，明確課后練習在語文教學中承擔的角色，新教材新課標對教材練習設計的要求。 其次，從宏觀上把握高中語文教材練習的分類，按練習類別對人教版教材練習設計進行了統(tǒng)計，歸納高中語文練習設計應遵循的原則，明晰當代高中語文教材對