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文檔簡(jiǎn)介
1、受儒家傳統(tǒng)文化的影響,注重禮儀教育,是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)校教育和社會(huì)風(fēng)俗教化的特色。自古就崇尚儒家文化的韓國(guó),同中國(guó)一樣,將對(duì)青少年的德育教育視為教育工作的重中之重。學(xué)校課堂作為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是幫助學(xué)生養(yǎng)成禮儀規(guī)范的重要場(chǎng)地。課堂禮儀,就是學(xué)生要重點(diǎn)掌握的禮儀內(nèi)容。本文以中韓兩國(guó)中學(xué)生的課堂禮儀行為為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、資料分析等方式,反映中韓學(xué)生在課堂禮儀行為表現(xiàn)的真實(shí)情況,對(duì)比中韓中學(xué)生在課堂禮儀行為上的差異,分析差異背后的原因
2、。從中韓中學(xué)生課堂禮儀行為對(duì)比分析中,得出能運(yùn)用在學(xué)校后續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為規(guī)范的有益啟示。
本研究分為五個(gè)部分:第一章介紹了論文的選題背景、研究意義、研究方法和創(chuàng)新之處。第二章介紹課堂禮儀的相關(guān)內(nèi)容.主要闡述了課堂禮儀的定義和重要性,以韓國(guó)金湖中學(xué)和四川省樹(shù)德中學(xué)的課堂禮儀內(nèi)容為例,展現(xiàn)中韓兩國(guó)中學(xué)課堂禮儀的內(nèi)容。第三章通過(guò)對(duì)中韓兩國(guó)中學(xué)各五十位一線教師(包括公立、私立學(xué)校)的調(diào)查問(wèn)卷,比較中韓兩國(guó)中學(xué)生課堂禮儀行為上的差
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