論對外漢語教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng).pdf

1、當(dāng)今的社會(huì)前所未有的發(fā)展速度進(jìn)入了一個(gè)國際化的時(shí)代?！暗厍虼濉钡母拍钜褟V泛地被人們所接受。在這樣的人類生存背景下，世界各國各民族之間的接觸與合作日益增多，而交流的第一手段就是語言。近幾年來，世界范圍內(nèi)已經(jīng)掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。作為一門新興的學(xué)科，對外漢語教學(xué)從開創(chuàng)到現(xiàn)在，已經(jīng)走過半個(gè)世紀(jì)的歷程。在這個(gè)漫長的歷程中，其理論建設(shè)取得了顯著的成績，實(shí)踐研究也獲得了較大的進(jìn)展。從80年代開始，確立了以培養(yǎng)學(xué)生漢語交際能力為對外漢語教學(xué)的總體目的

2、。本文采取文獻(xiàn)閱讀法、觀察訪談法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、從培養(yǎng)外國學(xué)生漢語口語交際能力的重要性出發(fā)，對交際能力、口語能力的界定及內(nèi)涵進(jìn)行論述，借鑒了國內(nèi)外第二語言教學(xué)中教學(xué)技能的研究成果，對對外漢語口語交際能力中的技能進(jìn)行歸類和描述，探討了應(yīng)如何在對外漢語教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的口語技能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述了在對外漢語教學(xué)中培養(yǎng)口語交際能力的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)方法，以及培養(yǎng)口語交際能力的一些具體的教學(xué)技巧，旨在促進(jìn)對外漢語教學(xué)的改進(jìn)，