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文檔簡介
1、新詞新語是現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)的重要組成部分。在對外漢語教學(xué)中進(jìn)行新詞新語教學(xué)不僅有助于提高留學(xué)生的交際能力，而且有利于他們了解中國文化、融入中國社會。本文獨(dú)辟蹊徑，以口語教學(xué)為中心，通過調(diào)查、統(tǒng)計、對比、分析等方法，對對外漢語新詞新語教學(xué)進(jìn)行了多角度、全方位的深入研究，是目前國內(nèi)為數(shù)不多的系統(tǒng)研究新詞新語教學(xué)的論文之一。
通過第二章對新世紀(jì)出版的多套對外漢語口語教材中新詞新語的多角度考察，我們發(fā)現(xiàn)，就總體而言，口語教材在編選
2、詞匯時對新詞新語的態(tài)度還是比較積極的，所編選的新詞新語也基本上符合漢語新詞新語詞匯系統(tǒng)的特點(diǎn)、規(guī)律和對外漢語教學(xué)的基本要求。但是由于缺乏公認(rèn)的參考標(biāo)準(zhǔn)，教材在吸收新詞新語方面還處在一個比較混亂的狀態(tài)。
為了緩解目前對外漢語新詞新語教學(xué)無詞匯表的尷尬，筆者在第三章提出了自主編選新詞新語的設(shè)想，并根據(jù)第二章的結(jié)論和現(xiàn)有研究成果，從詞典、互聯(lián)網(wǎng)、專門書籍中篩選出約400個常用的新詞新語，最終形成了一個小型的“對外漢語教學(xué)用新詞新
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