單音節(jié)副詞重疊式習(xí)得偏誤分析.pdf

1、單音節(jié)副詞重疊式是漢語副詞中很重要的一類，是對外漢語教學(xué)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。所以本文基于單音節(jié)副詞重疊式的本體研究，從對外漢語教學(xué)角度，對單音節(jié)副詞重疊式的偏誤現(xiàn)象進(jìn)行分析。
　　本文共分為四個(gè)部分：緒論部分說明了本文的選題緣由和意義，對本文研究范圍做了界定，介紹單音節(jié)副詞重疊式本體研究和偏誤研究的現(xiàn)狀，并說明了本文的語料來源、研究方法以及理論基礎(chǔ)。第二部分通過問卷調(diào)查的形式對單音節(jié)副詞重疊式習(xí)得偏誤情況進(jìn)行了考察，從題型、受試者

2、漢語水平等多個(gè)角度對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行了分析。第三部分舉例分析了單音節(jié)副詞重疊式的偏誤類型，包括后附語綴“地”的誤選偏誤、位置錯(cuò)序偏誤、基式和重疊式錯(cuò)選偏誤、相近詞語的混用偏誤。并從單音節(jié)副詞基式與重疊式的差異、漢語習(xí)得者自身原因、教師教學(xué)、教材的編寫與選用以及學(xué)習(xí)環(huán)境幾個(gè)方面分析了單音節(jié)副詞重疊式的偏誤來源。第四部分從教師的教學(xué)、漢語習(xí)得者的學(xué)習(xí)、教材的編寫與選用三個(gè)方面提出了相應(yīng)的策略。最后，本文針對漢語習(xí)得者在習(xí)得單音節(jié)副詞重疊式