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1、在漢語中,副詞是一種特殊且復(fù)雜的詞類,在語言表達(dá)上有著不可替代的作用。因此,對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言,掌握副詞的使用是十分必要的。追溯歷史淵源,漢語和韓國(guó)語的聯(lián)系相對(duì)緊密,現(xiàn)在韓國(guó)依然使用著漢字。這對(duì)許多韓國(guó)留學(xué)生來說,學(xué)習(xí)漢語容易了不少。然而,在輔導(dǎo)韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們使用副詞頻頻出錯(cuò)。因此,我收集了關(guān)于副詞使用的偏誤案例。本文總結(jié)了韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得副詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤案例并對(duì)其分析,歸結(jié)了其中的偏誤類型,從中分析產(chǎn)生這些偏誤的原
2、因,進(jìn)而提出一些新的教學(xué)建議及思考。本文大致分為四章:緒論部分,主要說明該選題的作用和意義及當(dāng)前的研究現(xiàn)狀。另外,介紹了本文使用的兩大理論基礎(chǔ),即偏誤分析理論和中介語理論。第一章,用偏誤分析理論對(duì)漢語中副詞的分類進(jìn)行分析,同時(shí)運(yùn)用對(duì)比分析法闡述出現(xiàn)偏誤的原因。第二章,對(duì)收集到的偏誤案例進(jìn)行歸類和分析。第三章,探究韓國(guó)留學(xué)生出現(xiàn)副詞偏誤的成因,歸納出問題所在。第四章,從多個(gè)角度為對(duì)外漢語教學(xué)提出新的思考及建議。本文作者希望通過對(duì)留學(xué)生副詞
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