韓國學生漢語常用副詞習得偏誤分析.pdf

1、漢語副詞作為一個特殊的詞類，既有定位的、黏著的特點，又有位置靈活的特點。漢語副詞是個不管內(nèi)部還是外部都是很復雜的類，因而，在對外漢語教學中也占據(jù)了舉足輕重的位置。在漢字文化圈中，韓國語與漢語有著深厚的歷史淵源，韓國至今仍使用漢字，這給韓國學生學習漢語帶來了不少便利，而且學生普遍認為副詞不太難，但是卻頻頻出錯。在針對韓國學生教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了韓國學生存在大量的副詞使用偏誤，并收集了這些偏誤用例。本文通過對初級階段韓國學生學習漢語副詞的偏

2、誤用例分析，從中認真總結(jié)了所出現(xiàn)的偏誤的類型，尋找出一些偏誤產(chǎn)生的原因，并為對外漢語教學提供一些新的教學思考和建議。全文主要分為四大部分：第一部分緒論主要對選題的意義和作用以及該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀做了簡要的說明。并介紹了本文研究的理論基礎(chǔ):中介語理論和偏誤分析理論。第二部分主要運用偏誤分析理論對漢語副詞內(nèi)部的小類進行偏誤分析，并主要用對比分析法解釋出偏誤產(chǎn)生的原因。第三部分是根據(jù)對本文的偏誤用例的分析總結(jié)出偏誤產(chǎn)生的原因。主要是母語負遷移、