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1、語(yǔ)義學(xué)一般分為詞匯語(yǔ)義學(xué)和句子語(yǔ)義學(xué).以前對(duì)情境類型的研究局限于詞匯意義."體"傳統(tǒng)上歸屬"時(shí)",被認(rèn)為是一個(gè)語(yǔ)法單位,經(jīng)常與"時(shí)"混為一談.與作為純語(yǔ)法范疇的"時(shí)"相對(duì),"體"現(xiàn)在被視為一個(gè)語(yǔ)法-語(yǔ)義單位.對(duì)"體"的研究包括視點(diǎn)體和情境體.前者提供觀察的角度,后者確定一個(gè)情境屬何種事件或狀態(tài),是句義層面上的范疇.組合性原則的應(yīng)用把詞義研究和句義研究結(jié)合起來(lái),為句義研究擴(kuò)大了范圍.
本文對(duì)比描寫了英漢兩種語(yǔ)言簡(jiǎn)單完成情境類句子
2、,其目的是驗(yàn)證動(dòng)詞五分法的有效性并試圖找出兩種語(yǔ)言在反映時(shí)間性語(yǔ)義特征上的異同.依據(jù)雙成分理論,本文從四個(gè)角度進(jìn)行了對(duì)比:分布,與時(shí)間狀語(yǔ)的同現(xiàn),情境體與視點(diǎn)體的互動(dòng)以及有界性.對(duì)比結(jié)果表明把動(dòng)詞分為狀態(tài)類,活動(dòng)類,成就類,完成類和一次性事件類能夠充分描寫研究句子內(nèi)在時(shí)間性語(yǔ)義特征.
現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要課題就是對(duì)語(yǔ)言普遍性的研究.本文雖僅僅是對(duì)英漢兩種語(yǔ)言某個(gè)側(cè)面的對(duì)比描寫,然而根據(jù)功能類型學(xué)的觀點(diǎn),這種研究也在一定程度上拓
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