俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得研究.pdf

1、在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展過(guò)程中，語(yǔ)音受到了越來(lái)越多的重視，聲調(diào)作為漢語(yǔ)語(yǔ)音最顯著的特征之一，既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。傳統(tǒng)的語(yǔ)音研究主要是通過(guò)聽(tīng)辨測(cè)試的方式，依據(jù)研究者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的；實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的發(fā)展為語(yǔ)音研究提供了更為科學(xué)的方法、更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)材料。本文致力于研究初中級(jí)俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得中出現(xiàn)的偏誤，運(yùn)用中介語(yǔ)理論、對(duì)比分析理論、偏誤分析理論和實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的理論和方法，對(duì)初中級(jí)俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞的聲調(diào)習(xí)得情況進(jìn)行了語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)調(diào)查。

2、　　 全文共六個(gè)部分：
　　 第一部分緒論。介紹本文的選題背景、研究意義、理論基礎(chǔ)，包括中介語(yǔ)理論、對(duì)比分析理論、偏誤分析理論和實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)。
　　 第二部分研究現(xiàn)狀。從聲調(diào)研究(包括傳統(tǒng)聲調(diào)研究、聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究)和俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究?jī)煞矫鎸?duì)目前的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理。
　　 第三部分俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)發(fā)音詞表，選取發(fā)音人，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)軟件進(jìn)行錄音，采集、處理數(shù)據(jù)。對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)雙音

3、節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得研究的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了全面的設(shè)計(jì)。利用Mini-Speech Lab軟件對(duì)聲音文件進(jìn)行分析，得出實(shí)驗(yàn)所需數(shù)據(jù)。
　　 第四部分俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。分析包括音長(zhǎng)和音高兩個(gè)方面，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制出音長(zhǎng)數(shù)據(jù)表和聲調(diào)音高曲線圖，并結(jié)合圖表對(duì)俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞的音長(zhǎng)和十六組雙音節(jié)詞的音高進(jìn)行詳細(xì)的分析。
　　 第五部分俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞聲調(diào)習(xí)得偏誤分析及教學(xué)策略。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)出俄