關(guān)于化學(xué)問題解決特征策略的研究.pdf

1、在化學(xué)問題解決中,能否恰當(dāng)使用具有化學(xué)學(xué)科特征的策略影響著化學(xué)問題解決的進程和質(zhì)量.研究學(xué)生解決化學(xué)問題過程中使用的特征策略有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富化學(xué)問題解決研究的理論體系,促進學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力.該研究以哲學(xué)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、化學(xué)學(xué)科教育學(xué)中有關(guān)問題解決的理論為基礎(chǔ),以化學(xué)問題為載體,通過實驗調(diào)查、出聲思維、行為觀察等方法,對高中生"化學(xué)問題解決特征策略"進行了研究.研究結(jié)果表明:1.學(xué)生在解決化學(xué)問題的過程中存在

2、具有化學(xué)學(xué)科特征的問題解決策略,它們是:以物質(zhì)結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—應(yīng)用為線索的分析遞歸策略、以化學(xué)符號為特征的媒介過渡策略、以化學(xué)實驗為模型的模式識別策略.2.解決同一道化學(xué)問題時,在不同被試之間會有策略選擇、使用及效率的差異.被試表現(xiàn)出化學(xué)問題解決特征策略選擇的綜合性即被試會同時使用一種以上的特征策略即特征策略組合.3.同一被試解決難度不同的化學(xué)問題,其選擇和使用化學(xué)問題解決特征策略的機會不同.隨著被試對化學(xué)問題的熟悉程度的增加,會導(dǎo)致特征策

3、略的選擇發(fā)生改變.4.化學(xué)問題解決策略的選擇和使用對化學(xué)問題解決的質(zhì)量產(chǎn)生較大的影響.能否運用化學(xué)問題解決特征策略是影響化學(xué)問題解決質(zhì)量的重要因素.此外,運用化學(xué)問題特征策略的水平是導(dǎo)致化學(xué)問題解決質(zhì)量有所區(qū)別的主要原因.學(xué)生解決化學(xué)問題的過程中所使用的特征策略是一個不斷被發(fā)現(xiàn)并不斷得到發(fā)展的過程.研究化學(xué)問題解決特征策略的終極目的是要通過該研究達(dá)到提高學(xué)生的化學(xué)問題解決能力、培養(yǎng)學(xué)生的自信,促使他們能更好的發(fā)展.如何將這些化學(xué)問題解決