農(nóng)村中小學(xué)教師聘任制改革研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì).21世紀(jì)對教師的任用制度提出了新的要求.教師人事管理市場化成為社會發(fā)展的必然.2002年5月《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》再次指出:農(nóng)村中學(xué)要積極推行教師聘任制.針對目前農(nóng)村中小學(xué)教師聘任制改革過程中存在的問題,通過研究國內(nèi)外教育家有關(guān)中小學(xué)教師聘任制方面的研究成果,西方美英等發(fā)達(dá)國家中小學(xué)實(shí)施教師聘任制的成功經(jīng)驗(yàn)以及中國發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)實(shí)施教師聘任制的改革實(shí)踐,該文提出了農(nóng)村中小學(xué)深化教師聘

2、任制改革的階段性目標(biāo)、深化改革的內(nèi)容、教師聘任制的模式——動態(tài)全員合同聘任制,以及推行教師聘任制的配套改革:全面實(shí)施教師資格證書制度是推行動態(tài)全員合同聘任制的條件;實(shí)施教師人事代理制是推行動態(tài)全員合同聘任制的難點(diǎn);教師職務(wù)評聘分開是推行動態(tài)全員合同聘任制的重要環(huán)節(jié);公式撥款、工資總包干是推行動態(tài)全員合同聘任制的關(guān)鍵;完善社會保障體系是推行動態(tài)全員合同聘任制的重要保障;分析了深化改革過程中骨干教師流失的原因并提出了解決這些問題的對策.農(nóng)村

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