面向外國留學生的俗語教學研究.pdf

1、目前，全世界正在掀起“漢語熱”，一方面是因為近年來中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，民族自信心上升，另一方面是因為在全球化發(fā)展的情勢下，每天都在進行跨文化交際。中國的文化是方塊字的文化。漢語一直是全球使用人數(shù)最多的一種語言，漢語蘊藏了中國五千年以來積累的哲學思想、傳統(tǒng)風俗、倫理道德、文化生活。無論哪種語言都能反射出該民族獨具特色的文化魅力，所以說，語言與文化息息相關(guān)。
　　俗語是中華傳統(tǒng)文化中的一顆明珠，是人民群眾集體智慧的結(jié)晶，它反應了人們的生

2、活習慣和思想觀念，這些做法和觀念決定了人們特殊的生活方式。俗語結(jié)構(gòu)緊湊，易于表達，語言簡潔，形式多變，貼近生活。國際漢語教學不光要教授漢語，還要傳播中華文化。對于留學生來說，俗語是他們了解中國文化的一扇窗，是一本關(guān)于漢文化的百科全書。俗語展現(xiàn)了中國五十六個民族的風俗文化、社會傳統(tǒng)以及經(jīng)驗認識等。俗語是漢語重要的組成之一，因此，俗語教學也是國際漢語教學中不可或缺的一部分。留學生對學習俗語有極大地熱情，通過學習俗語，理解俗語，使用俗語，可以

3、更地道的表情達意，可以更直觀的了解中國文化。所以，不管是對漢語語法教學，還是文化教學，俗語教學都占有一席之地。
　　現(xiàn)今，國際漢語教學中的俗語教學實踐經(jīng)驗不足，對俗語教學理論和教學方法的研究比較少，也沒有設(shè)立專門的課程進行系統(tǒng)教學。各種版本的教材中俗語的選編也沒有系統(tǒng)性，只是零散的分布于不同的課文中，前后出現(xiàn)的俗語并無聯(lián)系，市面上以俗語作為主要內(nèi)容的教材數(shù)量少之又少，不能滿足留學生俗語學習的需求?；谏鲜銮闆r，本文選取了國際漢語教