陜西高職學(xué)生自卑心理狀況及個(gè)案干預(yù)研究.pdf

1、我國(guó)高等教育大眾化發(fā)展進(jìn)程加快，高等職業(yè)院校發(fā)展迅速。但是高職院校由于大多數(shù)辦學(xué)歷史較短，管理制度不夠完善，生源質(zhì)量一般，政府社會(huì)認(rèn)可度較低，就業(yè)質(zhì)量較差等因素，與普通高校學(xué)生相比，高職學(xué)生承受更大的心理壓力，其自卑心理更為突出，已嚴(yán)重影響了高職學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本研究以高職學(xué)生自卑心理為切入點(diǎn)，在對(duì)國(guó)內(nèi)外自卑研究現(xiàn)狀綜述的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案深度訪(fǎng)談，分析高職學(xué)生自卑的類(lèi)型、特點(diǎn)及成因，探究其內(nèi)在機(jī)理。以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建高職學(xué)生自卑

2、心理干預(yù)機(jī)制，對(duì)于高職學(xué)校發(fā)展及學(xué)生健康成才具有重要的作用和意義。
　　本研究根據(jù)學(xué)生人數(shù)比例、學(xué)校排名、學(xué)科特色3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選取陜西省四所代表性高職院校（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法和個(gè)案訪(fǎng)談法，歸納出高職學(xué)生4種自卑心理類(lèi)型：環(huán)境因素自卑類(lèi)型、動(dòng)機(jī)與期望過(guò)高自卑類(lèi)型、過(guò)度斷定能力不足自卑類(lèi)型、性格怯懦自卑類(lèi)型；得出高職學(xué)生5個(gè)自卑心理特點(diǎn)：普遍性

3、、危機(jī)性、敏感性、掩飾性和情境性；構(gòu)建了自卑心理應(yīng)激系統(tǒng)模型，并推導(dǎo)出高職學(xué)生自卑心理形成機(jī)制：生活事件刺激源作用于個(gè)體之后，個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)、應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持、個(gè)性特征等中介變量會(huì)引起個(gè)體自卑心理。本研究對(duì)高職學(xué)生自卑心理內(nèi)在機(jī)理的探究具有一定的理論意義。
　　本研究根據(jù)自卑心理特質(zhì)形成機(jī)理，提出了高職學(xué)生自卑心理干預(yù)機(jī)制：①預(yù)防性干預(yù)機(jī)制。加強(qiáng)心理危機(jī)排查，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)自卑心理教育；培養(yǎng)學(xué)生成熟的心理防衛(wèi)機(jī)制；提高學(xué)生的挫折承受力