中學(xué)生的自卑心理對其社會退縮的影響研究.pdf

1、從中學(xué)生的心理特殊性看，他們正處于“危機期”，這時的孩子敏感、“逆反”，急需要社會和學(xué)校給予密切的關(guān)注。鑒于中學(xué)生這個群體的特殊性，自卑心理和社會退縮現(xiàn)象就極容易發(fā)生。但是由于這兩者都屬于隱蔽的問題，所以不容易被外界所察覺和關(guān)注，但是它們的存在卻會對中學(xué)生的身心造成不良的影響。本文通過研究中學(xué)生的自卑心理和社會退縮現(xiàn)象兩者之間的關(guān)系，不僅可以拓展應(yīng)用心理學(xué)的研究領(lǐng)域，而且能夠提高針對中學(xué)生心理健康教育活動的效率。
　　本文擬從這兩

2、方面出發(fā)，探討在當(dāng)下普遍的中學(xué)生群體中，這兩種現(xiàn)象是否明顯，以及這兩者之間是否存在因果關(guān)系。
　　自卑是指自我評價偏低的消極情緒體驗。社會退縮是指一種具有跨時間、跨情境的一致性行為現(xiàn)象，即無論處于陌生環(huán)境還是熟悉的環(huán)境中，無論同伴或他人是否在場，均傾向于表現(xiàn)出一貫的獨處行為。本研究在基于縝密分析文獻的基礎(chǔ)上，充分考慮現(xiàn)階段中學(xué)生心理特點、心理需求、學(xué)校及家庭等成長環(huán)境可能造成的影響，編制了以調(diào)查中學(xué)生社會退縮行為的問卷，并結(jié)合原有

3、的自卑問卷，考察了303名中學(xué)生的自卑和社會退縮現(xiàn)狀特點，并且分析了自卑心理和社會退縮的關(guān)系。得出主要結(jié)論如下:
　　1中學(xué)生的社會退縮行為主要包括低社交、回避和害羞三個維度。
　　2中學(xué)生自卑、社會退縮均處于中等偏上水平;自卑與社會退縮存在高相關(guān)，自卑對社會退縮具有一定程度的預(yù)測作用。
　　研究者在調(diào)查結(jié)論的基礎(chǔ)上，結(jié)合理論和國內(nèi)外近年來的研究成果，給出了實踐中對于預(yù)防和改善自卑與社會退縮的幾點建議，期望以后的教育工