產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移的影響因素與轉(zhuǎn)移效果實(shí)證研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，市場競爭瞬息萬變，于企業(yè)而言掌握了知識就掌握了核心競爭力，就能在市場競爭中立于不敗之地，因此企業(yè)需要不斷的更新知識以提高自身競爭力;而學(xué)校具有天然的人才和知識優(yōu)勢，同時也積累了豐碩的的科研成果。擁有人才和知識的學(xué)校需要將知識商業(yè)化和價值化，而企業(yè)需要人才和知識提高自身的競爭力，這樣高校和企業(yè)可以強(qiáng)強(qiáng)合作進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移，就能將學(xué)校知識轉(zhuǎn)移到企業(yè)。
　　中國的產(chǎn)學(xué)合作從1992年開始至今取得了豐碩的成果，

2、我國政府也越來越重視產(chǎn)學(xué)合作，并制定了一系列的相關(guān)措施保障產(chǎn)學(xué)合作的順利進(jìn)行，并把產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新作為我國重要發(fā)展戰(zhàn)略之一。在一系列的政策措施的背景下，我們可以大膽的預(yù)測產(chǎn)學(xué)合作將是未來合作的一種非常重要的形式。
　　當(dāng)今社會知識是企業(yè)得以順利發(fā)展的根源，企業(yè)需要不斷的更新知識保證市場競爭力;而產(chǎn)學(xué)合作是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑，產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢在與成本低、見效快;而產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移效果已經(jīng)成為產(chǎn)學(xué)合作面臨的重大問題，因?yàn)檗D(zhuǎn)移效果的不理想

3、讓很多產(chǎn)學(xué)合作大打折扣。
　　本文首先做了產(chǎn)學(xué)合作、知識轉(zhuǎn)移、產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移的概念界定、研究現(xiàn)狀并進(jìn)行本文的理論基礎(chǔ)分析、然后提出了產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移過程模型和產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移影響因素模型，最后在此基礎(chǔ)上提出了本文的研究假設(shè)，接下來采用文獻(xiàn)調(diào)查法、問卷調(diào)查法和實(shí)證分析等研究方法對研究假設(shè)進(jìn)行分析。在研究中試圖通過研究產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移過程的影響因素的分析結(jié)果，明確主要影響因素、次要影響因素等，最后根據(jù)研究結(jié)果提出提高知識轉(zhuǎn)移效果的相

4、關(guān)建議，供后人參考。
　　通過研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移受到知識源-學(xué)校、知識受體-企業(yè)、知識特性（模糊性和嵌入性）、雙方關(guān)系以及轉(zhuǎn)移媒介和反饋質(zhì)量等六個方面的影響。最后通過筆者通過實(shí)證分析驗(yàn)證本文的研究假設(shè)，通過SPSS進(jìn)行驗(yàn)證分析后，證實(shí)了本文的研究假設(shè)全部成立。實(shí)證研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):知識嵌入性在起到主要影響，其次是反饋質(zhì)量和知識轉(zhuǎn)移能力，最后是關(guān)系距離和知識模糊性。最后筆者根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果對產(chǎn)學(xué)合作知識轉(zhuǎn)移提出了有針對性的建議，