產學合作知識轉移的影響因素與轉移效果實證研究.pdf

1、21世紀是知識經濟時代，市場競爭瞬息萬變，于企業(yè)而言掌握了知識就掌握了核心競爭力，就能在市場競爭中立于不敗之地，因此企業(yè)需要不斷的更新知識以提高自身競爭力;而學校具有天然的人才和知識優(yōu)勢，同時也積累了豐碩的的科研成果。擁有人才和知識的學校需要將知識商業(yè)化和價值化，而企業(yè)需要人才和知識提高自身的競爭力，這樣高校和企業(yè)可以強強合作進行產學合作知識轉移，就能將學校知識轉移到企業(yè)。
　　中國的產學合作從1992年開始至今取得了豐碩的成果，

2、我國政府也越來越重視產學合作，并制定了一系列的相關措施保障產學合作的順利進行，并把產學合作創(chuàng)新作為我國重要發(fā)展戰(zhàn)略之一。在一系列的政策措施的背景下，我們可以大膽的預測產學合作將是未來合作的一種非常重要的形式。
　　當今社會知識是企業(yè)得以順利發(fā)展的根源，企業(yè)需要不斷的更新知識保證市場競爭力;而產學合作是企業(yè)技術創(chuàng)新的重要途徑，產學合作的優(yōu)勢在與成本低、見效快;而產學合作知識轉移效果已經成為產學合作面臨的重大問題，因為轉移效果的不理想

3、讓很多產學合作大打折扣。
　　本文首先做了產學合作、知識轉移、產學合作知識轉移的概念界定、研究現狀并進行本文的理論基礎分析、然后提出了產學合作知識轉移過程模型和產學合作知識轉移影響因素模型，最后在此基礎上提出了本文的研究假設，接下來采用文獻調查法、問卷調查法和實證分析等研究方法對研究假設進行分析。在研究中試圖通過研究產學合作知識轉移過程的影響因素的分析結果，明確主要影響因素、次要影響因素等，最后根據研究結果提出提高知識轉移效果的相

4、關建議，供后人參考。
　　通過研究發(fā)現產學合作知識轉移受到知識源-學校、知識受體-企業(yè)、知識特性（模糊性和嵌入性）、雙方關系以及轉移媒介和反饋質量等六個方面的影響。最后通過筆者通過實證分析驗證本文的研究假設，通過SPSS進行驗證分析后，證實了本文的研究假設全部成立。實證研究進一步發(fā)現:知識嵌入性在起到主要影響，其次是反饋質量和知識轉移能力，最后是關系距離和知識模糊性。最后筆者根據實證研究結果對產學合作知識轉移提出了有針對性的建議，