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文檔簡介
1、隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對健康理念追逐的步伐從未停止,而高校體育教學(xué)也要適應(yīng)社會的腳步,面向?qū)W生開展多種類型體育課程,滿足不同層次學(xué)生興趣愛好的需求,而這種教學(xué)模式在各高校中受到學(xué)生和老師的一致好評。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好選擇感興趣的運(yùn)動項目,并且通過課程學(xué)習(xí)掌握鍛煉的方法,同學(xué)彼此之間增進(jìn)了交流,又能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)克服困難的意識,為課后參與體育運(yùn)動打下基礎(chǔ)。然而隨著時間的推移,各高校在課程的學(xué)習(xí)過程中往往受到一些因素的影響,制約著高校
2、體育的發(fā)展,找出原因分析總結(jié),為學(xué)生參與體育鍛煉創(chuàng)造一個良好的空間。
合肥是安徽省省會城市,無論是經(jīng)費的投入還是一些相關(guān)政策的實施都比其他城市占據(jù)優(yōu)勢。本文主要調(diào)查合肥市6所高校選項課在開設(shè)過程中的現(xiàn)狀,通過實地勘察與問卷調(diào)查,對選項課進(jìn)行調(diào)查并歸納總結(jié)。在研究的過程中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等方法對合肥市6所高校在教學(xué)過程中開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析與總結(jié)。
結(jié)果表明:(1)合肥市6所高校的師資隊伍層次差異較大(2)選項
3、課任課教師的專項特長主要集中在某些項目上,分布不均衡,學(xué)生最希望開設(shè)的運(yùn)動項目較少(3)各學(xué)校安排教師出去進(jìn)修較少,部分老師自費進(jìn)行學(xué)習(xí)(4)合肥市6所高校在場地器材上與教育部要求差距較大,只有2所學(xué)校符合要求(5)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠,但教學(xué)模式受到學(xué)生和老師的肯定(6)考核標(biāo)準(zhǔn)缺少科學(xué)性,沒有針對學(xué)生個體差異進(jìn)行制定
發(fā)展對策:(1)選項課的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視(2)結(jié)合本校自身特點加大體育場館建設(shè)(3)增加運(yùn)動項目開
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