對(duì)外漢語(yǔ)教材《登攀》中《什么是成功》的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)前，教師根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理加工，以便將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容更好地講授給學(xué)生。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是第二語(yǔ)言教學(xué)，其教學(xué)設(shè)計(jì)也是如此。教師在授課以前，將各教學(xué)理論和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，并將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，最終的目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使教學(xué)過(guò)程事半功倍。
　　本文主要研究對(duì)韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，并以精讀課為例，選取《什么是成功》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最后將本教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中

2、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果反饋，針對(duì)對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提出了對(duì)韓漢語(yǔ)綜合課教學(xué)的注意事項(xiàng)。
　　本文共分為五部分:第一部分為緒論部分，介紹了研究對(duì)象、研究目的與方法與研究現(xiàn)狀;第二部分為教學(xué)設(shè)計(jì)的一般性問(wèn)題，主要介紹教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、教學(xué)設(shè)計(jì)的遵循原則與對(duì)韓國(guó)學(xué)生中級(jí)綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn);第三部分為《什么是成功》的具體設(shè)計(jì)方案，主要從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法選用、具體設(shè)計(jì)方案等方面展開(kāi)論述了本