中高級日本留學生漢語被動句的習得研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對中高級日本留學生漢語被動句的習得進行了研究。結(jié)果表明： (1)漢日被動句間的差異對日本學生“被”習得過程確實產(chǎn)生了較大的影響，但是這種影響也不是絕對的。 (2)本文總結(jié)的10種的偏誤類型在日本學習者“被”字句習得過程中的表現(xiàn)是不同的。 (3)日本學生在習得“被”字句過程中，表現(xiàn)出了獨特性，由于母語的負遷移，會出現(xiàn)不同于別國學生的偏誤。 (4)日本學生對于“被”字句不同句式的習得出現(xiàn)了明顯的不對稱現(xiàn)象

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