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文檔簡介
1、動(dòng)詞“打”的義項(xiàng)較為繁多,是留學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn),本論文主要是結(jié)合真實(shí)的語料從偏誤分析的角度進(jìn)行研究,分析和探討中高級(jí)階段留學(xué)生習(xí)得動(dòng)詞“打”的偏誤類型及原因。通過分析試卷測試結(jié)果并結(jié)合暨南大學(xué)中介語語料庫及北語HS K動(dòng)態(tài)作文語料庫,將偏誤類型主要分為五大類:由于母語或媒介語言(英語)影響產(chǎn)生的偏誤;由于對(duì)“打”的某個(gè)義項(xiàng)的過度泛化造成的偏誤;由于對(duì)意思相近的詞的詞義混淆產(chǎn)生的偏誤;由于對(duì)語法屬性的不了解等而產(chǎn)生的偏誤;由于“打”這
2、個(gè)動(dòng)詞的缺失造成的偏誤。對(duì)每種類型的偏誤詞匯進(jìn)行總結(jié),結(jié)合測試卷統(tǒng)計(jì)分析偏誤率。
將中級(jí)和高級(jí)階段留學(xué)生,以及歐美和亞洲學(xué)生的習(xí)得情況進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)由語言的負(fù)遷移產(chǎn)生的偏誤會(huì)隨著學(xué)生知識(shí)水平的提高而減少,“打開嘴巴”這個(gè)偏誤除外。由意思相近的詞的混淆產(chǎn)生的偏誤是相對(duì)較多的,如“打(攻)擊”,“打掃(整理)衛(wèi)生”等詞的辨析成為留學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。由于對(duì)語法屬性的理解錯(cuò)誤而造成的偏誤的偏誤率是較高的,如“找打工”、“坐打的”“打獵
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