中高級階段留學(xué)生漢語“甚至”習(xí)得偏誤研究.pdf

1、“甚至”意義比較抽象，用法也比較復(fù)雜，因此漢語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。基于北大語料庫現(xiàn)代漢語語料庫、北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫收集到的語料，本文希望通過“甚至”一詞的本體研究和偏誤分析，歸納和總結(jié)偏誤形成的原因，為對外漢語教學(xué)提供有用的教學(xué)方法和策略，從而提高相關(guān)詞匯的對外漢語教學(xué)水平。
　　本文的研究內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:
　　第一部分是本文的緒論部分，主要論述本文選題意義和原因，分析整理“甚至”的研究

2、現(xiàn)狀，表明文章使用的理論基礎(chǔ)和研究方法以及文章中的語料來源。
　　第二部分分析“甚至”一詞的語法、語義及語用功能情況。深入探討“甚至”在語法、語義以及語用上的特點(diǎn)，從而作為探討“甚至”對外教學(xué)中的理論基礎(chǔ)，來提高對外漢語教學(xué)質(zhì)量，讓“甚至”的教學(xué)有所借鑒。
　　第三部分通過語料庫語料的收集整理，對英語背景留學(xué)生在習(xí)得“甚至”時(shí)出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行系統(tǒng)的歸納分析，探討其出現(xiàn)偏誤的原因以及規(guī)律，并結(jié)合二語習(xí)得理論，探討英語背景留學(xué)生在