初中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生“那”的習(xí)得研究及教學(xué)對(duì)策.pdf

1、本文在總結(jié)前人關(guān)于“那”系列詞語(yǔ)的研究成果的基礎(chǔ)上，將“那”相關(guān)詞語(yǔ)按不同的語(yǔ)法功能分為了三個(gè)大類：指示代詞“那”、連詞“那”和具有話語(yǔ)標(biāo)記功能“那”。通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)分析、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查、教學(xué)大綱和相關(guān)教材考察等方法，提出了“那”的教學(xué)建議。
　　首先，考察HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中“那”的使用情況。對(duì)其中202項(xiàng)錯(cuò)誤進(jìn)行偏誤及成因分析，總結(jié)出六種主要錯(cuò)誤類型：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用、“那”與“哪”“誤代”、“那”與“這”誤代、“那”與“那么”誤代

2、；遺漏及雜糅。
　　其次，根據(jù)語(yǔ)料庫(kù)考察結(jié)果，設(shè)計(jì)針對(duì)初、中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，以獲得留學(xué)生在不同階段“那”的習(xí)得情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生在“那”系列詞語(yǔ)上的習(xí)得順序依次為：指示代詞“那”，連詞“那”和具有話語(yǔ)標(biāo)記功能的“那”。
　　再次，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)大綱（《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》和《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)教學(xué)大綱》）以及兩本主流教材（《漢語(yǔ)教程》和《成功之路》）中關(guān)于“那”系列詞語(yǔ)的編排進(jìn)行了考察，并提出