2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著中韓兩國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化交流的增多,兩國(guó)間語(yǔ)言的交際也漸趨頻繁。作為與人們?nèi)粘I铌P(guān)系非常密切的色彩語(yǔ),在中韓語(yǔ)言文化的交流中,始終起著不容忽視的作用。中國(guó)和韓國(guó)有著悠久的歷史淵源,所以在文化上有許多共同的地方,但由于兩國(guó)地理和歷史的不同,在文化上也有很多差異。從色彩語(yǔ)的來(lái)源來(lái)說(shuō),中韓兩國(guó)在最初的基本色彩語(yǔ)的劃分上實(shí)際都受到了古代“木、火、土、金、水”五行學(xué)說(shuō)的影響,形成了五方(東、南、中、西、北)配五色(青、赤、黃、白、黑)的觀念,同時(shí)

2、五色和五方、五時(shí)等也產(chǎn)生了對(duì)應(yīng)關(guān)系,由此便賦予了色彩語(yǔ)各種豐富的聯(lián)想意義和象征意義。 本研究試圖從比較語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā),以兩國(guó)歷史文化的淵源關(guān)系為出發(fā)點(diǎn),對(duì)中韓兩國(guó)色彩語(yǔ)的基本類型、結(jié)構(gòu)形式及意義等進(jìn)行比較、分析,由此梳理出兩國(guó)色彩語(yǔ)從結(jié)構(gòu)類型到意義表達(dá)上的聯(lián)系與區(qū)別,使我們更直觀地透視到兩國(guó)語(yǔ)言文化間的各種復(fù)雜關(guān)系。 本文共分四個(gè)部分: 第一章緒論。 中韓兩國(guó)語(yǔ)言中,對(duì)基本顏色的認(rèn)識(shí)和描述是一致的。中國(guó)

3、色彩語(yǔ)以青、赤、黃、白、黑五色為基礎(chǔ),韓國(guó)色彩語(yǔ)也是如此,而且在兩國(guó)的語(yǔ)言交際中,它們的使用頻率也都是非常高的。 第二章色彩語(yǔ)的構(gòu)成。 本章中,將首先介紹色彩和色彩語(yǔ)的概念及其關(guān)系,其次進(jìn)一步對(duì)兩國(guó)色彩語(yǔ)體系進(jìn)行考察,從中發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)和不同點(diǎn),進(jìn)而證明兩國(guó)色彩語(yǔ)之間比較研究的可能性。 第三章中韓色彩語(yǔ)的意義比較(上)。 首先對(duì)青、赤、黃、白、黑五種色彩語(yǔ)的語(yǔ)源進(jìn)行考察。因?yàn)檎Z(yǔ)源中不僅包括詞的造語(yǔ)過(guò)程,還包

4、含有詞深層的內(nèi)部含義,而且詞所引申的文化意義也與語(yǔ)源有很大的關(guān)聯(lián)性。其次,針對(duì)基本義,聯(lián)想義進(jìn)行論述。在基本義的比較中,我們根據(jù)色彩的濃淡和明暗的屬性來(lái)分類考察;在聯(lián)想義的比較中,以共同的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),選取兩國(guó)色彩語(yǔ)最具代表性的義項(xiàng)作為分析對(duì)象,由此來(lái)考察兩國(guó)人民在色彩聯(lián)想上所產(chǎn)生的基本感情色彩的異同。通過(guò)兩國(guó)色彩語(yǔ)語(yǔ)源以及基本義、聯(lián)想義的比較分析,充分認(rèn)識(shí)兩國(guó)歷史文化上的密切關(guān)系。 第四章中韓色彩語(yǔ)的意義比較(下)。 對(duì)

5、中韓兩國(guó)青、赤、黃、白、黑五種色彩語(yǔ)的象征意義進(jìn)行比較,梳理出具體的義項(xiàng),并從中找出兩國(guó)色彩語(yǔ)意義表達(dá)之間的聯(lián)系,同時(shí)分析它們的不同。通過(guò)分析不同的象征意義,我們能夠清楚地看到中韓兩國(guó)語(yǔ)言的差異,由此直接地觀察到兩個(gè)國(guó)家不同民族之間的社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等方面的不同。 結(jié)語(yǔ) 通過(guò)研究,其綜合結(jié)論整理如下:兩國(guó)色彩語(yǔ)均以傳統(tǒng)的陰陽(yáng)五行說(shuō)為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái),并形成了相同的色彩語(yǔ)體系。兩國(guó)色彩語(yǔ)的構(gòu)成形式體現(xiàn)著各自語(yǔ)言上的

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