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文檔簡介
1、尼泊爾的漢語教學(xué)在取得成績的同時(shí)，也有諸多問題逐漸顯現(xiàn)。其中，漢語課堂管理就是比較突出的問題之一。本文通過問卷調(diào)查、教師訪談、課堂觀察等方法就尼泊爾加德滿都地區(qū)漢語課堂管理的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并對獲取的信息進(jìn)行分析研究，同時(shí)參考其他學(xué)者、同行有關(guān)泰國課堂管理的研究成果，對尼泊爾漢語課堂管理提出有針對性的改進(jìn)建議。
本文分為五章，第一章為引言，主要對課堂管理的相關(guān)理論與本文的研究對象和研究現(xiàn)狀、研究方法和研究意義進(jìn)行論述。
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