2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理念和福利國(guó)家的興起,世界各國(guó)逐步建立了社會(huì)保障體系。社會(huì)保障法、勞動(dòng)法、保險(xiǎn)法與侵權(quán)行為法一起構(gòu)成了多種救濟(jì)方式并存的工傷救濟(jì)體系。工傷保險(xiǎn)賠償與人身?yè)p害賠償競(jìng)合處理是工傷救濟(jì)課題的核心。國(guó)外法學(xué)界對(duì)此已經(jīng)展開(kāi)了深入廣泛的研究,我國(guó)立法卻鮮少涉及,更有必要從法律視角來(lái)審視。本文通過(guò)觀察兩者之異同,借鑒請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合學(xué)說(shuō)成就,提煉出請(qǐng)求權(quán)排位的啟示,明確競(jìng)合路徑選擇遵循原則。根據(jù)工傷發(fā)生情況的不同,構(gòu)建一個(gè)多層次全方位的競(jìng)合路徑

2、框架,提出實(shí)現(xiàn)工傷救濟(jì)模式的統(tǒng)一化及相關(guān)法律體系化的對(duì)策和建議。全文分為五部分。
  第一部分以典型案例為切入點(diǎn),從各地法院對(duì)競(jìng)合處理的差異引出本文爭(zhēng)議問(wèn)題。從工傷保險(xiǎn)責(zé)任與侵權(quán)責(zé)任的關(guān)系中尋找競(jìng)合發(fā)生的原因及在受害職工保護(hù)上的差異。
  第二部分通過(guò)介紹評(píng)析請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合主流學(xué)說(shuō),得出因工致害領(lǐng)域社會(huì)保險(xiǎn)法優(yōu)先,侵權(quán)行為法補(bǔ)充的啟示。為防止重復(fù)評(píng)價(jià)同一法律事實(shí),給工傷保險(xiǎn)賠償請(qǐng)求權(quán)與人身?yè)p害賠償請(qǐng)求權(quán)的同時(shí)行使設(shè)定界限。

3、>  第三部分從立法意圖角度探究工傷保險(xiǎn)法與侵權(quán)行為法的功能對(duì)比,發(fā)現(xiàn)盡管二者功能定位不同,但核心功能都是救濟(jì),任何法律制度的設(shè)計(jì)都應(yīng)傾向于對(duì)弱者的保護(hù)。只有在解決受害人賠償?shù)募毙栊郧疤嵯?才考慮發(fā)揮侵權(quán)法的懲罰與遏制作用。
  第四部分是對(duì)國(guó)外解決競(jìng)合的四種處理模式的內(nèi)容、特征及利弊分析,并按不同立法層級(jí)對(duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)立法現(xiàn)狀給予評(píng)價(jià)。
  第五部分根據(jù)工傷事故發(fā)生情形的不同,構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情的多層次工傷保險(xiǎn)賠償與人身?yè)p害賠償

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