新詞語教學(xué)現(xiàn)狀及其在中級(jí)口語課中的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、新詞語反映了社會(huì)發(fā)展變化產(chǎn)生的新事物、新概念以及人們的新觀念，對(duì)留學(xué)生認(rèn)識(shí)中國社會(huì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀、提高跨文化交際能力有很大幫助。但是留學(xué)生在日常生活中并不能很好地理解和使用新詞語，因此，對(duì)外漢語課堂上新詞語的教學(xué)就顯得尤為重要。然而目前針對(duì)對(duì)外漢語新詞語教學(xué)的研究數(shù)量卻非常有限，研究內(nèi)容也不夠全面。
　　本文在新詞語本體研究的基礎(chǔ)上通過問卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法等方法對(duì)新詞語在對(duì)外漢語教學(xué)中的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新詞語教學(xué)中存在的一

2、些問題，針對(duì)這些問題提出了一些建議和解決辦法，并根據(jù)提出來的解決策略對(duì)對(duì)外漢語中級(jí)口語課的新詞語教學(xué)提出了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　緒論部分主要對(duì)選題的意義，新詞語本體的和新詞語對(duì)外漢語教學(xué)兩方面的研究以及本文的研究目的、研究內(nèi)容和研究方法做了簡單的闡述。
　　第二部分通過問卷調(diào)查對(duì)留學(xué)生新詞語學(xué)習(xí)各方面和新詞語在不同教材中的選用情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新詞語教學(xué)在教材中選用情況、課堂教學(xué)以及教師與學(xué)生對(duì)待新詞語教學(xué)態(tài)度等方面的問題，