對外漢語教學中的新詞語教學初探.pdf

1、對外漢語新詞語教學是值得關注和重視的研究課題。本文在對新詞語的定義、構成、特點及產生原因等問題進行論述的基礎上，探究如何將新詞語教學科學地運用到對外漢語教學中去，通過調查新詞語學習和教學的現狀，分析新詞語教學存在的問題，從而探尋新詞語的選詞標準、教學原則、教學策略及方法。
　　本文主要運用文獻研究法、問卷調查法、統(tǒng)計分析法和案例列舉法等四種方法對對外漢語新詞語教學這個課題進行了探討。其中通過問卷調查法的應用，以外國留學生和對外漢語

2、教師作為調查對象對其進行了問卷調查，從而獲悉留學生和教師對新詞語及新詞語教學的態(tài)度與看法以及認知情況，并且了解了新詞語教學現狀及存在的不少問題。
　　本文共分為七個部分，第一部分是緒論，闡述本課題研究的背景及概況。第二部分是漢語新詞語的概述。第三部分從多個方面闡述新詞語教學在對外漢語教學中的地位和作用。第四部分是對問卷及問卷結果進行分析，并總結了新詞語教學中存在的問題。第五部分主要闡述了對外漢語新詞語的選詞標準和教學原則。第六部分