對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課堂教學(xué)案例分析.pdf

1、隨著漢語(yǔ)快速走向世界，來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)也越來(lái)越多，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師的教學(xué)水平的要求也越來(lái)越高。對(duì)外漢語(yǔ)教師的教學(xué)水平的優(yōu)劣對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。我們可以對(duì)教師的課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行研究分析，然后利用分析的結(jié)果來(lái)反饋教師的教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本文通過(guò)轉(zhuǎn)寫(xiě)華中師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院骨干教師聽(tīng)說(shuō)課的課堂教學(xué)過(guò)程，對(duì)該教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行分析和總結(jié)。首先，本文運(yùn)用案例分析的方法，以對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)目

2、標(biāo)和教學(xué)原則為依據(jù)，對(duì)其整個(gè)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。然后通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)和訪談，對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行了調(diào)查分析。最后對(duì)該聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)案例進(jìn)行一個(gè)總體評(píng)價(jià)，主要是對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)手段、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)了該教師的教學(xué)成功之處，并對(duì)不足之處提出了一些個(gè)人的建議，希望對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的課堂教學(xué)提供一定的幫助。
　　全文共分為六個(gè)部分，第一章是緒論部分，主要介

3、紹了研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法以及文獻(xiàn)綜述。第二章主要是介紹聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)重難點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行了界定。第三章是對(duì)教材《漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)入門》進(jìn)行了分析。第四、五、六章是本文的核心部分。第四章包括三個(gè)部分:第一部分是對(duì)教學(xué)背景做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，第二部分是對(duì)骨干教師所上的聽(tīng)說(shuō)課的課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了描述，第三部分是對(duì)該教師的課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析。第五章是對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)查分析，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)和訪談，